Тоҷикӣ
Русский 
English 
Иҷозатномадиҳӣ (4)
- Чоршанбе, 30 Июл 2025
- Иҷозатномадиҳӣ
- Written by Агентӣ
Тартиби гузаронидани рейтинги муассисаҳои таълимӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон
Замима
ба қарори Ҳукумати
Ҷумҳурии Тоҷикистон
аз 28 августи соли 2024, № 475
Тартиби гузаронидани рейтинги муассисаҳои таълимӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон
- МУҚАРРАРОТИ УМУМӢ
- Тартиби гузаронидани рейтинги муассисаҳои таълимӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон (минбаъд – Тартиби мазкур) мақсад, вазифа, самт ва қоидаҳои гузаронидани рейтинги муассисаҳои таълимиро новобаста ба шакли моликият ва тобеияти идоравии онҳо муқаррар менамояд.
- Тартиби мазкур ба муассисаҳои таълимии мақомоти қудратӣ ва соҳаҳои фарҳангу санъат татбиқ намегардад.
- Мафҳумҳои дар Тартиби мазкур истифодашаванда:
- рейтинг – низоми дар асоси натиҷаҳои нишондиҳандаҳои миқдорӣ ё арзёбии рейтингӣ дар рӯйхати радабандӣ бо тартиби муайян ҷойгиркунии сифати дилхоҳ объектҳои тадқиқотӣ;
- низоми рейтингӣ - нишондиҳандаҳои объектҳои тадқиқотӣ ва тартиби холгузорие, ки натиҷаи ченаки онҳоро ифода мекунанд ва ба баҳодиҳии коршиносон, ҷадвал (шкала)-и муайян намудани мавқеи муассисаҳои таълимӣ дар рӯйхати ҷобаҷогузорӣ (радабанди)-и онҳо асос ёфта, натиҷаҳои бадастовардаро ба танзим медарорад;
- холи (баҳои) рейтингӣ – нишондиҳандаи ададии дастовардҳои ҳамагуна объекти тадқиқотӣ дар рӯйхати ҷобаҷогузорӣ (радабанди)-и онҳо;
- натиҷаи асосӣ – бузургие, ки натиҷаи аз рӯйи нишондиҳандаи мушоҳидакунанда оид ба самти муайяни фаъолияти объекти таҳқиқот интизорбуда (банақшагирифташуда)-ро ифода мекунад.
- Рейтинги муассисаҳои таълимӣ дар шакли баҳодиҳии маҷмуии фаъолияти онҳо дар натиҷаи омӯзиш, таҳлил ва ҷобаҷогузории маълумоти дар ҳуҷҷатҳо, назарпурсиҳои сотсиологӣ ва худтадқиқкунии муассисаҳои таълимӣ ҷамъоваришуда муайян карда мешавад.
- Рейтинг – ин мавқеи муассисаҳои таълимӣ мебошад, ки дар асоси ҷобаҷогузорӣ (радабандӣ)-и онҳо вобаста ба зинаҳои таҳсилот аз ҷониби мақоми ваколатдори давлатии назорат дар соҳаи маориф ва илм дар як сол як маротиба муайян карда мешавад.
- Рейтинг ба қонеъ гардонидани эҳтиёҷоти гурўҳҳои зерини ҷомеаи шаҳрвандӣ равона карда шудааст:
- хатмкунандагони муассисаҳои таҳсилоти миёнаи умумӣ (падару модар ва шахсони онҳоро ивазкунанда) – барои интихоби ҷойи дар оянда идома додани таҳсил;
- донишҷӯёне, ки мақсади иваз намудани ихтисос ё муассисаҳои таҳсилоти олии касбиро доранд;
- мақоми ваколатдори давлатии идоракунандаи таҳсилоти олии касбӣ ва ҷомеа – барои асоснок гардонидани дар оянда нигоҳ доштан ё надоштани муассисаҳои таълимӣ ва дар ҳамин замина, аз ҳисоби буҷети давлатӣ ё сарчашмаҳои ғайридавлатӣ маблағгузорӣ кардан ё накардани рушди минбаъдаи онҳо;
- корфармо – барои интихоби кормандон (мутахассисон)-и оянда аз ҳисоби хатмкунандагони муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ.
- МАҚСАД ВА ВАЗИФАҲОИ ГУЗАРОНИДАНИ РЕЙТИНГ
- Мақсадҳои гузаронидани рейтинг:
- баҳодиҳии самаранокии фаъолияти муассисаҳои таълимӣ;
- ҳавасманд гардонидани муассисаҳои таълимӣ ба таъмини сифати таҳсилот ва ноил гардидан ба натиҷаҳои назаррас дар корҳои таълимӣ;
- таъмини рақобатпазирӣ байни муассисаҳои таълимӣ вобаста ба зинаҳои таҳсилот;
- ташаккули фаҳмиши падару модар ва ҷомеаи шаҳрвандӣ оид ба рушди таҳсилот дар ҷумҳурӣ, минтақа ва маҳал;
- воридшавии муассисаҳои таълимии ватанӣ ба фазои ягонаи таҳсилоти ҷаҳонӣ;
- гузаштани муассисаҳои таълимӣ аз аккредитатсияи байналмилалӣ;
- ҷалби бештари таълимгирандагон аз давлатҳои хориҷӣ.
- Барои амалӣ гардидани мақсадҳои гузаронидани рейтинги муассисаҳои таълимӣ вазифаҳои зерин иҷро мегарданд:
- ба даст овардани маълумоти воқеӣ ва дақиқ дар бораи фаъолияти муассисаҳои таълимӣ;
- муайян намудани рейтинги муассисаҳои таълимӣ дар низоми маориф дар сатҳи ҷумҳурӣ, минтақа ва маҳал;
- ҷорӣ намудани таҷрибаи пешқадами ҳайати омӯзгорони муассисаҳои таълимӣ.
- ПРИНСИПҲОИ МУАЙЯН НАМУДАНИ НИШОНДИҲАНДАҲОИ РЕЙТИНГ
9.Нишондиҳандаҳои низоми арзёбии рейтинги муассисаҳои таълимӣ ба принсипҳои зерин асос меёбад:
- принсипи воқеият, ки дар асоси истифодаи сарчашмаҳои мустақил, дақиқ ва эътимодноки ба даст овардани маълумот таъмин карда мешавад;
- принсипи шаффофият, ки дар асоси пурра пешниҳод намудани маълумот дар бораи тамоми ҷанбаҳои тартиби арзёбии рейтинг таъмин мегардад;
- принсипи муттасилӣ, ки мутобиқи он натиҷаҳои арзёбии рейтингӣ барои як давра муайян карда мешаванд ва бояд тадриҷан тасдиқи худро пайдо кунанд ё бо дарназардошти вазъ ва шароити ҷорӣ тағйир ёбанд;
- принсипи стандартикунонӣ дар асоси ташкил намудани низоми ягонаи истилоҳот (мафҳумҳо) ба даст оварда мешавад, ки бояд аҳаммияти муайян намудани натиҷаи онҳо барои истифодабарандагони рейтинг ва иштирокчиёни он фаҳмо бошад.
- ТАРТИБИ ГУЗАРОНИДАНИ РЕЙТИНГ
- Рейтинги муассисаҳои таълимӣ вобаста ба зинаҳои таҳсилот ташкил ва баргузор карда мешавад, ки дар он иштироки тамоми муассисаҳои таълимӣ ҳатмӣ мебошад.
- Арзёбии маҷмуии фаъолияти муассисаҳои таълимӣ аз рӯйи нишондиҳандаҳо (тибқи замимаҳои 1-5) гузаронида мешаванд. Нишондиҳандаҳо самтҳои зерини фаъолияти муассисаҳои таълимиро фаро мегиранд:
- натиҷаи корҳои таълимию методӣ;
- дастрасӣ ба маълумот дар бораи раванди таълиму тарбия;
- кор бо таълимгирандагони болаёқат (татбиқи барномаи иловагии таҳсилот);
- натиҷаи корҳои иҷтимоию тарбиявӣ;
- корҳои илмию тадқиқотӣ;
- рушди иқтидори ҳайати омӯзгорон (педагогӣ);
- мавҷудият ва вазъи нуқтаҳои хизматрасонии тиббӣ;
- ҷорӣ намудани технологияҳои инноватсионӣ ва рақамӣ.
- Маълумот дар бораи рейтинги муассисаҳои таълимӣ тибқи талаботи муқарраргардида дар давоми соли тақвимӣ ҷамъоварӣ карда мешавад.
- Маълумоти дар давоми сол дар бораи рейтинги муассисаи таълимиӣ ҷамъоварикардашуда дар семоҳаи охири соли тақвимӣ аз номи роҳбарони муассисаҳои таълимӣ тариқи тасдиқи расмии натиҷаҳо аз рӯйи ҳар як нишондиҳанда ба мақоми ваколатдори давлатии назорат дар соҳаи маориф ва илм пешниҳод карда мешавад.
- Шахсоне, ки маълумотро дар бораи рейтинги муассисаҳои таълимӣ пешниҳод менамоянд, барои дақиқ ва воқеӣ будани онҳо масъулият доранд.
- Тибқи фармоиши мақоми ваколатдори давлатии назорат дар соҳаи маориф ва илм барои гузаронидани рейтинги муассисаҳои таълимӣ комиссия таъсис дода мешавад.
- Комиссия ташхис ва баҳодиҳии ҳуҷҷатҳои пешниҳодгардидаро тибқи нишондиҳандаҳои арзёбии рейтинги муассисаҳои таълимӣ мегузаронад.
- Натиҷаи муайян намудани рейтинги муассисаҳои таълимӣ дар сомонаи расмии мақоми ваколатдори давлатии назорат дар соҳаи маориф ва илм ҷой дода шуда, расман ба тамоми роҳбарони муассисаҳои таълимӣ расонида мешавад.
- Арзёбии самаранокии фаъолияти муассисаҳои таълимӣ дар асоси натиҷаҳои ниҳоии аз рӯйи тамоми самтҳои баҳодиҳии маҷмуӣ бадастовардашуда гузаронида мешавад.
- Дар низоми арзёбии рейтинги муассисаҳои таълимӣ се тарзи ифодаи натиҷаи баҳодиҳӣ истифода мешавад: ифодаи натиҷаҳо бо дарсад, бо миқдор ва дар рақобатпазирӣ:
- барои муайян намудани тафовути нишондиҳандаҳои миқдорӣ тарзи бо дарсад ифода намудани натиҷаҳои мониторинги муассисаҳои таълимӣ истифода карда мешавад;
- тарзи ифодаи миқдорӣ тариқи гузоштани миқдори муайяни холҳо ба миқдори муайяни натиҷаи нишондиҳандаҳо;
- тарзи рақобатпазирии муайян намудани рейтинги муассисаҳои таълимӣ аз рӯйи нишондиҳандаҳое гузаронида мешавад, ки натиҷаи онҳо бо дарсад ва миқдор ифода карда намешаванд. Муайян намудани натиҷаи ин нишондиҳандаҳо танҳо мавҷуд будан ё набудан, иштирок доштан ё надоштанро ифода мекунад ва ҳангоми арзёбии рейтинги муассисаҳои таълимӣ бо холҳо ифода карда мешавад.
- Тибқи низоми арзёбии рейтинги муассисаҳои таълимӣ аз рӯйи ҳар як самт миқдори муайяни холҳо гузошта шуда, мавқеи муассисаҳои таълимӣ дар рӯйхати ҷобаҷогузорӣ (радабанди)-и онҳо муайян карда мешавад.
- Мақоми ваколатдори давлатии назорат дар соҳаи маориф ва илм дар асоси ҷамъбасти рейтинги муассисаҳои таълимӣ мавқеи онҳоро дар рӯйхати ҷобаҷогузорӣ (радабандӣ) аз рӯйи ҳар як самт муайян менамояд.
- Рейтинги муассисаҳои таълимӣ бо нисбияти ҳосили ҷамъи мавқеъҳои аз рӯйи ҳар як самт ишғолнамудаи муассисаҳо бар ҳосили ҷамъи миқдори умумии самтҳо тариқи муайян намудани даҳгонаи аввал гузаронида мешавад.
- МУҚАРРАРОТИ ХОТИМАВӢ
- Шахсони воқеӣ ва ҳуқуқӣ барои вайрон кардани Тартиби мазкур мутобиқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ба ҷавобгарӣ кашида мешаванд.
Замимаи 1
ба Тартиби гузаронидани рейтинги
муассисаҳои таълимӣдар Ҷумҳурии Тоҷикистон
Нишондиҳандаҳои тартиби гузаронидани рейтинги муассисаҳои таҳсилоти томактабӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон
|
р/т |
Нишондиҳандаҳо |
Қайди натиҷаҳо бо ифодаи ченакҳои марбута |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||
|
1. ЗАМИНАИ МЕЪЁРИИ ҲУҚУҚӢ |
|||||||
|
1 |
Коргузорӣ ва ҳуҷҷатнигорӣ |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
2 |
Татбиқи Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи масъулият барои таълиму тарбияи кӯдак» |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
3 |
Татбиқи Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи маориф» |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
4 |
Татбиқи Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи таълиму тарбияи томактабӣ» |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
5 |
Татбиқи қарори Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон аз 3 марти соли 2006, №94 «Дар бораи тасдиқи Консепсияи миллии тарбия дар Ҷумҳурии Тоҷикистон» |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
2. ФАЪОЛИЯТИ ТАЪЛИМИЮ МЕТОДӢ |
|||||||
|
6 |
Таъминоти кадрии муассиса: - теъдоди мураббиён бо таҳсилоти олии касбӣ; - теъдоди мураббиён бо таҳсилоти миёнаи касбӣ; - теъдоди мураббиён бо дараҷаи олии тахассусӣ; - теъдоди мураббиён бо дараҷаи якуми тахассусӣ |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
7 |
Маҳорати касбӣ ва роҳбарии мудири муассиса |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
8 |
Миқдори мақолаҳо ва дастурҳои методии вобаста ба тарбияи кӯдакон дар 1 соли охир нашршуда |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
9 |
Омӯзиши забони давлатӣ дар гурӯҳҳои таълимашон бо забонҳои русӣ ва англисӣ ва ақаллиятҳои миллӣ |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
10 |
Омӯзиши забонҳои русию англисӣ дар гурӯҳҳои таълимашон бо забони давлатӣ |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
11 |
Таъминот бо барномаҳои таълимӣ, дастурҳои методӣ ва маводди дигари тарбиявию зеҳнӣ |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
12 |
Татбиқи натиҷабахши арзишҳои фарҳанг ва ахлоқи миллӣ дар раванди тарбияи кӯдакон |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
13 |
Машғулиятҳои рушди зеҳнии кӯдакон |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
14 |
Машғулиятҳои тарбияи ҷисмонӣ ва тартиби дурусти баргузории онҳо |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
15 |
Коркард ва истифодаи воситаҳои аёнӣ дар раванди тарбияи кӯдакон |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
16 |
Маҳорати педагогӣ ва эҷодии мураббиён |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
17 |
Харидории маводди тарбиявӣ ва аёният дар 1 соли охир |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
18 |
Иҷрои нақшаи аз курсҳои такмили ихтисос ва бозомӯзӣ гузаштани мураббиён |
20% |
15% |
12% |
9% |
6% |
3% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
3. ЗАМИНАИ МОДДИЮ ТЕХНИКӢ |
|||||||
|
19 |
Риояи меъёрҳо ва қоидаҳои санитарию гигиенӣ |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
20 |
Таъминоти муассиса бо хатти оби тозаи ошомиданӣ |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
21 |
Сомонаи муассиса ва шумораи истифодабарандагони он дар 1 соли охир |
300 |
250 |
200 |
150 |
100 |
50 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
4. ТАРБИЯГИРАНДАГОН ВА РАВОБИТ БО ПАДАРУ МОДАР |
|||||||
|
22 |
Робита ва ҳамкории муассиса бо падару модари кӯдакон ва истифодаи ҳомилҳои электронӣ дар ин самт |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
23 |
Баҳогузории падару модар ва сатҳи қаноатмандии онҳо аз фаъолияти муассиса |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
24 |
Иштирок ва дастовардҳои кӯдакон дар озмунҳои ноҳиявӣ, шаҳрӣ, вилоятӣ ва ҷумҳуриявӣ |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
25 |
Иштирок ва дастовардҳои мураббиён дар озмунҳои шаҳрӣ, вилоятӣ ва ҷумҳуриявӣ |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
26 |
Ҳолати ҷисмонии бинои муассисаи таълимӣ ва мутобиқати он ба меъёрҳо |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
27 |
Мавҷудияти майдончаҳои варзишӣ, толорҳои варзишӣ, толори мусиқӣ ва ҳавзи оббозӣ |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
28 |
Мавҷудияти айвончаҳо вобаста ба миқдори гурӯҳҳои синнусолӣ |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
29 |
Мавҷуд будани ҳуҷраи тиббӣ ва таъминоти он бо маводди доруворӣ |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
30 |
Сатҳи таъминоти бехатарӣ ва амнияти муассиса |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
Замимаи 2
ба Тартиби гузаронидани рейтинги
муассисаҳои таълимӣдар Ҷумҳурии Тоҷикистон
Нишондиҳандаҳои тартиби гузаронидани рейтинги муассисаҳои таҳсилоти миёна дар Ҷумҳурии Тоҷикистон
|
р/т |
Нишондиҳандаҳо |
Қайди натиҷаҳо бо ифодаи ченакҳои марбута |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||
|
1. ЗАМИНАИ МЕЪЁРИИ ҲУҚУҚӢ |
|||||||
|
1 |
Коргузорӣ ва ҳуҷҷатнигорӣ |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
2 |
Татбиқи Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи масъулият барои таълиму тарбияи кўдак» |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
3 |
Татбиқи Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи маориф» |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
4 |
Риояи талаботи стандарти давлатии таҳсилоти миёнаи умумӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
5 |
Татбиқи қарори Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон аз 3 марти соли 2006, №94 «Дар бораи тасдиқи Консепсияи миллии тарбия дар Ҷумҳурии Тоҷикистон» |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
2. ФАЪОЛИЯТИ ТАЪЛИМИЮ МЕТОДӢ |
|||||||
|
6 |
Таъминоти кадрии муассиса: - теъдоди омӯзгорон бо таҳсилоти олии касбӣ; - теъдоди омӯзгорон бо таҳсилоти миёнаи касбӣ; - теъдоди омӯзгорон бо дараҷаи олии тахассусӣ; - теъдоди омӯзгорон бо дараҷаи якуми тахассусӣ; - теъдоди омӯзгорон бо дараҷаи дуюми тахассусӣ |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
7 |
Маҳорати касбӣ ва роҳбарии директори муассиса |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
8 |
Иҷрои нақшаи аз курсҳои такмили ихтисос ва бозомӯзӣ гузаштани омӯзгорон |
20% |
15% |
12% |
9% |
6% |
3% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
9 |
Маҳорати педагогӣ ва эҷодии омӯзгорон |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
10 |
Кабинети методӣ ва расонидани кумаки методӣ ба омӯзгорони ҷавон |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
11 |
Дастурҳои методӣ ва мақолаҳо дар 1 соли охир (аз миқдори умумии омӯзгорони доимӣ) |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
12 |
Шумораи синфхонаҳои муҷаҳҳаз ва истифодаи онҳо дар раванди дарсҳои амалӣ |
9 |
7 |
5 |
3 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
13 |
Сифати баргузории дарсҳои амалӣ аз фанҳои табиӣ, дақиқ ва риёзӣ |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
14 |
Татбиқи технологияҳои иттилоотӣ дар раванди таълим |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
15 |
Татбиқи натиҷабахши арзишҳои фарҳанг ва ахлоқи миллӣ дар раванди тарбияи кӯдакон |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
16 |
Шумораи китобҳои дарсӣ ва бадеӣ дар китобхона |
3000 |
2500 |
2000 |
1500 |
1000 |
500 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
17 |
Шумораи китобҳои электронӣ |
300 |
250 |
200 |
150 |
100 |
50 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
18 |
Миқдори ҷойи нишаст дар толори хониши китобхона ва фаъолияти дурусти китобхонадорӣ |
100 |
80 |
60 |
40 |
20 |
10 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
3. ЗАМИНАИ МОДДИЮ ТЕХНИКӢ |
|||||||
|
19 |
Риояи меъёрҳо ва қоидаҳои санитарию гигиенӣ |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
20 |
Таъминоти муассиса бо хатти оби ошомиданӣ |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
21 |
Сомонаи муассиса ва шумораи истифодабарандагони он дар соли охир |
300 |
250 |
200 |
150 |
100 |
50 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
22 |
Робита ва ҳамкории муассиса бо падару модари хонандагон ва истифодаи барномаҳои муосири электронӣ дар ин самт |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
23 |
Баҳогузории падару модар ва сатҳи қаноатмандии онҳо аз фаъолияти муассиса |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
24 |
Мавҷудияти устохона барои омӯзиши тахнологияи меҳнат (писарон ва духтарон) |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
25 |
Ҳолати ҷисмонии бинои таълимӣ ва мутобиқати он ба меъёрҳо |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
26 |
Мавҷудияти майдончаҳои варзишӣ, толорҳои варзишӣ |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
27 |
Кабинети дарсҳои омодагии ибтидоии ҳарбӣ, майдончаҳои сафороӣ |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
4. ХОНАНДАГОН ВА ХАТМКУНАНДАГОН |
|||||||
|
28 |
Сатҳи сифати таҳсилот аз рӯйи натиҷаи аттестатсияи давлатӣ |
80% |
70% |
60% |
50% |
40% |
30% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
29 |
Натиҷаи дохилшавӣ ба муассисаҳои таҳсилоти миёна ва олии касбии дохил ва хориҷи кишвар тавассути имтиҳонҳои марказонидашудаи дохилшавӣ |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
30 |
Иштирок ва дастовардҳои хонандагон дар озмунҳои ҷумҳуриявӣ |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
31 |
Иштирок ва дастовардҳои хонандагон дар олимпиадаҳои фаннӣ (ноҳиявӣ, шаҳрӣ, минтақавӣ, ҷумҳуриявӣ, байналмилалӣ) |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
32 |
Иштирок ва дастовардҳои варзишӣ, ҳарббию ватандӯстӣ дар мусобиқаҳо (бо нишондоди давраҳо ва сатҳ) |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
33 |
Шумораи маҳфилҳои фаннӣ, варзишӣ ва ҳунарҳои бадеӣ |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
34 |
Шумораи омӯзгороне, ки шогирдҳояшон дар озмунҳои гуногун ғолибият ба даст овардаанд |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
35 |
Шумораи омӯзгороне, ки таҷрибаашон дар байни омӯзгорон истифода бурда мешавад |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
36 |
Сатҳи таъминоти бехатарӣ ва амнияти муассиса |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
Замимаи 3
ба Тартиби гузаронидани рейтинги
муассисаҳои таълимӣдар Ҷумҳурии Тоҷикистон
Нишондиҳандаҳои тартиби гузаронидани рейтинги муассисаҳои таҳсилоти ибтидоии касбӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон
|
р/т |
Нишондиҳандаҳо |
Қайди натиҷаҳо ба ифодаи ченакҳои марбута |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||
|
1. ЗАМИНАИ МЕЪЁРИИ ҲУҚУҚӢ |
|||||||
|
1 |
Татбиқи Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи маориф» |
100% |
90% |
60% |
40% |
30% |
20% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
2 |
Татбиқи Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи таҳсилоти ибтидоии касбӣ» |
100% |
90% |
60% |
40% |
30% |
20% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
3 |
Татбиқи Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи масъулият барои таълиму тарбияи кӯдак» |
100% |
90% |
60% |
40% |
30% |
20% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
4 |
Риояи талаботи стандарти давлатии таҳсилоти ибтидоии касбӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон |
100% |
90% |
60% |
40% |
30% |
20% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
5 |
Коргузорӣ ва ҳуҷҷатнигорӣ |
100% |
90% |
60% |
40% |
30% |
20% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
6 |
Маҳорати касбӣ ва роҳбарии директори муассиса |
100% |
90% |
60% |
40% |
30% |
20% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
2. ФАЪОЛИЯТИ ТАЪЛИМИЮ МЕТОДӢ |
|||||||
|
7 |
Татбиқи технологияҳои иттилоотӣ дар раванди таълим |
100% |
80% |
70% |
60% |
40% |
20% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
8 |
Шумораи китобҳои дарсӣ дар китобхона ва фаъолияти дурусти китобхонадорӣ |
12000 |
10000 |
9000 |
8000 |
7000 |
6000 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
9 |
Шумораи китобҳои дарсии электронӣ |
10000 |
8000 |
6000 |
5000 |
4000 |
3000 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
10 |
Миқдори ҷойи нишаст дар китобхонаи электронӣ |
60 |
50 |
40 |
30 |
20 |
10 |
|
Холи гузариш |
|||||||
|
11 |
Фаъолияти системаи дохилитаълимгоҳии идора ва мониторинги сифати таълим |
100% |
80% |
60% |
40% |
30% |
20% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
12 |
Сатҳи сифати таҳсилот |
70% |
60% |
50% |
40% |
30% |
20% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
13 |
Сатҳи донишазхудкунии хонандагон |
100% |
80% |
70% |
60% |
50% |
40% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
14 |
Сатҳи омӯзиши забонҳои русӣ ва англисӣ |
60% |
50% |
40% |
30% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
15 |
Такмили ихтисоси омӯзгорони доимӣ (дар соли охир) |
20% |
18% |
16% |
14% |
12% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
16 |
Шумораи ҷойҳои ишғолкарда дар озмунҳои ҷумҳуриявӣ |
12 |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
17 |
Шумораи ҷойҳои ишғолкардаи хонандагон дар озмунҳои фаннии ҷумҳуриявӣ (дар соли охир) |
12 |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
18 |
Миқдори объектҳои моликияти саноатӣ аз рӯйи ҳуҷҷатҳои тасдиқкунанда (аз ҳисоби умумии омӯзгорони доимӣ) |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
|
3. ФАЪОЛИЯТИ ИЛМИЮ ТАҲҚИҚОТӢ ВА ИННОВАТСИОНӢ |
|||||||
|
19 |
Шумораи ташкилотҳои хориҷие, ки бо муассисаи таълимӣ ҳамкорӣ мекунанд |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
20 |
Бунёди коргоҳҳои истеҳсолӣ дар назди муассиса |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
21 |
Сомонаи муассисаи таълимӣ ва шумораи ташрифоварандагон дар соли охир |
200 |
180 |
160 |
140 |
120 |
100 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
22 |
Миқдори китобҳои дарсӣ ва дастурҳои таълимии тахассусии дар соли охир нашргардида |
12 |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
4. ДОВТАЛАБОН, ХОНАНДАГОН ВА ХАТМКУНАНДАГОН |
|||||||
|
23 |
Шумора ва ё бо ҷойи кор таъмин будани хатмкунандагон |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
24 |
Хатмкунандагоне, ки дар бозори меҳнати дохил ва хориҷи кишвар муваффақ гардидаанд |
80% |
60% |
50% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
25 |
Шумораи хатмкунандагоне, ки дар зинаҳои минбаъда таҳсилро идома додаанд |
80% |
60% |
40% |
30% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
5. ОМӮЗГОРОНИ МУАССИСАИ ТАЪЛИМӢ ВА УСТОҲОИ ТАЪЛИМИ ИСТЕҲСОЛӢ |
|||||||
|
26 |
Таъминоти кадрии муассиса бо шумораи омӯзгорон доимӣ |
100% |
80% |
60% |
50% |
40% |
30% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
27 |
Шумораи устоҳои таълими истеҳсолӣ бо таҳсилоти олии касбӣ (дар муассисаҳои таълимии пешниҳодшуда) |
100% |
80% |
70% |
60% |
50% |
40% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
6. ЗАМИНАИ МОДДИЮ ТЕХНИКӢ |
|||||||
|
28 |
Истифодаи дурусти устохонаҳои таълимию истеҳсолӣ ва самаранокии фаъолияти онҳо |
100% |
80% |
70% |
60% |
50% |
40% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
29 |
Таъминот бо масолеҳ барои таъмини раванди таълим (дар устохонаҳои таълимӣ аз ҳисоби муассисаи таълимӣ) |
60% |
50% |
40% |
30% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
30 |
Таъминот бо таҷҳизот ва асбобҳо |
100% |
80% |
60% |
40% |
30% |
20% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
31 |
Синфхонаҳои муҷаҳҳази таълимӣ ва навсозии мунтазами онҳо |
100% |
80% |
70% |
60% |
50% |
40% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
32 |
Шумораи компютерҳое, ки танҳо барои истифодаи хонандагон пешбинӣ шудаанд |
100 |
90 |
80 |
70 |
60 |
50 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
33 |
Шумораи грантҳо барои рушд ва таҳкими заминаи моддию техникии муассиса (дар соли охир) |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
34 |
Мавҷудияти устохонаҳои таълими истеҳсолӣ (касбӣ, таълимӣ) |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
35 |
Миқдори ҷойҳои нишаст дар толори хониши китобхона |
50 |
45 |
40 |
35 |
30 |
30 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
36 |
Таъминот ва дастрасӣ ба интернет |
100% |
80% |
60% |
50% |
40% |
30% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
37 |
Риояи қоидаҳои техникаи бехатарӣ |
100% |
80% |
70% |
60% |
50% |
40% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
38 |
Риояи қоидаҳои санитарию гигиенӣ |
100% |
80% |
70% |
60% |
50% |
40% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
39 |
Сатҳи таъминоти бехатарӣ ва амнияти муассиса |
100% |
80% |
70% |
60% |
50% |
40% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
Замимаи 4
ба Тартиби гузаронидани рейтинги
муассисаҳои таълимӣдар Ҷумҳурии Тоҷикистон
Нишондиҳандаҳои тартиби гузаронидани рейтинги муассисаҳои таҳсилоти миёнаи касбӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон
|
р/т |
Нишондиҳандаҳо |
Қайди натиҷаҳо бо ифодаи ченакҳои марбута |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||
|
1. ЗАМИНАИ МЕЪЁРИИ ҲУҚУҚӢ |
|||||||
|
1 |
Татбиқи Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи маориф» |
100% |
80% |
70% |
60% |
50% |
40% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
2 |
Татбиқи Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи таҳсилоти миёнаи касбӣ» |
100% |
80% |
70% |
60% |
50% |
40% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
3 |
Татбиқи Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи масъулият барои таълиму тарбияи кӯдак» |
100% |
80% |
70% |
60% |
50% |
40% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
4 |
Татбиқи Консепсияи миллии тарбия дар Ҷумҳурии Тоҷикистон |
100% |
80% |
70% |
60% |
50% |
40% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
5 |
Риояи талаботи стандарти давлатии таҳсилоти миёнаи касбӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон |
100% |
80% |
70% |
60% |
50% |
40% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
6 |
Коргузорӣ ва ҳуҷҷатнигорӣ |
100% |
80% |
70% |
60% |
50% |
40% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
2. ФАЪОЛИЯТИ ТАЪЛИМИЮ МЕТОДӢ |
|||||||
|
7 |
Шумораи омӯзгорони доимӣ, аз ҷумла дорои дараҷа ва унвони илмӣ |
80/5% |
60/4% |
50/3% |
40/2% |
30/1% |
20/0% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
8 |
Омӯзгорони ҳамкор (аз ҷумла дорои дараҷа ва унвони илмӣ) |
20/5% |
18/4% |
16/3% |
14/2% |
12/1% |
10/0% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
9 |
Такмили ихтисоси омӯзгорони доимӣ (штатӣ) ва таҷрибаомӯзии донишҷӯён дар хориҷи кишвар (дар соли охир) |
20% |
18% |
16% |
14% |
12% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
10 |
Шумораи китобҳои дарсӣ дар китобхона |
25000 |
22000 |
20000 |
18000 |
16000 |
15000 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
11 |
Шумораи китобҳои дарсии электронӣ |
50000 |
40000 |
30000 |
20000 |
10000 |
8000 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
|
|
12 |
Миқдори ҷойи нишаст дар толори хониши китобхона |
50 |
45 |
40 |
35 |
30 |
25 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
|
|
13 |
Китобҳои дарсии тахассусии бо забони давлатӣ нашргардида (аз миқдори умумии омӯзгорони доимӣ) |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
23 |
|
|
14 |
Мавҷудияти низоми иттилоотии идоракунӣ |
100% |
80% |
60% |
50% |
40% |
20% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
15 |
Теъдоди интихоби довталабон тариқи имтиҳонҳои марказонидашудаи дохилшавӣ |
100% |
80% |
70% |
60% |
50% |
40% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
16 |
Шумораи устоҳои таълими истеҳсолӣ, ки навоварӣ доранд (дар муассисаҳои таълимие, ки пешбинӣ шудааст) |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
17 |
Татбиқи технологияҳои иттилоотӣ дар раванди таълим |
100% |
80% |
60% |
50% |
40% |
30% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
18 |
Ташкили гурӯҳҳои таълимашон бо забонҳои русӣ ва англисӣ |
12 |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
19 |
Низоми дохили идоракунӣ ва мониторинги сифати таълим |
100% |
80% |
60% |
50% |
40% |
30% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
20 |
Сатҳи донишазхудкунии донишҷӯён аз рӯйи натиҷаи ҷамъбасти сессияи тобистона |
100% |
80% |
70% |
60% |
50% |
40% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
21 |
Шумораи ҷойҳои ишғолнамудаи донишҷӯён дар озмунҳои ҷумҳуриявӣ |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
22 |
Шумораи ҷойҳои ишғолкардаи донишҷӯён дар олимпиадаҳои ҷумҳуриявӣ (дар як соли охир) |
12 |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
23 |
Мавҷуд будани кафедраҳо дар назди муассисаҳои дигар |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
3. ФАЪОЛИЯТИ ИЛМИЮ ТАҲҚИҚОТӢ ВА ИННОВАТСИОНӢ |
|||||||
|
24 |
Мақолаҳои илмии дар маҷаллаҳои комиссияи олии аттестатсионӣ нашршуда |
12 |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
25 |
Шумораи грантҳо барои рушд ва таҳкими заминаи моддию техникии муассиса (дар соли охир) |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
26 |
Миқдори монографияҳои илмии нашршуда дар соли охир (аз шумораи умумии омӯзгорони доимӣ) |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
5 |
4 |
3 |
|
|
27 |
Миқдори конференсияҳои илмии ҷумҳуриявиву байналмилалии аз ҷониби муассисаҳои таҳсилоти миёнаи касбӣ гузаронидашуда |
12 |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
|
|
28 |
Паркҳои технологӣ (касбӣ, таълимӣ) |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
29 |
Маъруза дар конференсия ва семинарҳои таълимию методӣ ва илмии байналмилалӣ дар соли охир (аз шумораи умумии омӯзгорони доимӣ) |
60% |
50% |
40% |
30% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
30 |
Рисолаҳои илмии ҳимояшуда дар соли охир (аз шумораи умумии омӯзгорони доимӣ) |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
31 |
Мақолаҳои дар маҷаллаҳо нашршуда (аз шумораи умумии омӯзгорони доимӣ) |
12 |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
32 |
Объектҳои моликияти саноатӣ аз рӯйи ҳуҷҷатҳои тасдиқкунанда (аз ҳисоби умумии омӯзгорони доимӣ) |
12 |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
33 |
Сомонаи муассисаи таълимӣ ва шумораи ташрифоварандагон дар як соли охир |
600 |
500 |
400 |
300 |
200 |
100 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
4. ДОВТАЛАБОН, ДОНИШҶӮЁН ВА ХАТМКУНАНДАГОН |
|||||||
|
34 |
Теъдоди интихоби довталабон тариқи имтиҳонҳои марказонидашудаи дохилшавӣ |
100% |
80% |
70% |
60% |
50% |
40% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
35 |
Шумораи донишҷӯёни хориҷӣ (бе дарназардошти бурсияҳои давлатӣ) |
200 |
180 |
160 |
140 |
150 |
120 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
36 |
Теъдоди хатмкунандагоне, ки дар бозори меҳнати дохил ва хориҷи кишвар муваффақ гардидаанд (кор мекунанд) |
60% |
50% |
40% |
30% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
37 |
Шумора ва ё бо ҷойи кор таъмин будани хатмкунандагон (буҷетӣ) |
60% |
50% |
40% |
30% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
5. ЗАМИНАИ МОДДИЮ ТЕХНИКӢ |
|||||||
|
38 |
Миқдори ҷойҳои нишаст дар китобхонаи электронӣ |
50 |
45 |
40 |
35 |
30 |
25 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
39 |
Шумораи компютерҳое, ки барои истифодаи донишҷӯён пешбинӣ шудаанд |
180 |
160 |
140 |
120 |
100 |
80 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
40 |
Таъминот ва дастрасӣ ба интернет |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
41 |
Риояи қоидаҳои санитарию гигиенӣ |
100% |
80% |
60% |
50% |
40% |
20 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
|
42 |
Сатҳи таъминоти амнияти муассиса |
100% |
80% |
60% |
40% |
30% |
20% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
|
Замимаи 5
ба Тартиби гузаронидани рейтинги
муассисаҳои таълимӣдар Ҷумҳурии Тоҷикистон
Нишондиҳандаҳои тартиби гузаронидани рейтинги муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон
|
р/т |
Нишондиҳандаҳо |
Қайди натиҷаҳо бо ифодаи ченакҳои марбута |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||
|
1. ЗАМИНАИ МЕЪЁРИИ ҲУҚУҚӢ |
|||||||
|
1 |
Коргузорӣ ва ҳуҷҷатнигорӣ |
100% |
90% |
80% |
70% |
60% |
50% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
7 |
6 |
5 |
3 |
|
|
2 |
Татбиқи Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи масъулият барои таълиму тарбияи кӯдак» |
100% |
90% |
80% |
70% |
60% |
50% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
7 |
6 |
5 |
3 |
|
|
3 |
Татбиқи Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи маориф» |
100% |
90% |
80% |
70% |
60% |
50% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
7 |
6 |
5 |
3 |
|
|
4 |
Татбиқи Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи таҳсилоти олии касбӣ ва касбии баъд аз муассисаи олии таълимӣ» |
100% |
90% |
80% |
70% |
60% |
50% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
7 |
6 |
5 |
3 |
|
|
5 |
Риояи талаботи стандарти давлатии таҳсилоти олии касбӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон |
100% |
90% |
80% |
70% |
60% |
50% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
7 |
6 |
5 |
3 |
|
|
6 |
Татбиқи қарори Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон аз 3 марти соли 2006, №94 «Дар бораи Консепсияи миллии тарбия дар Ҷумҳурии Тоҷикистон» |
100% |
90% |
80% |
70% |
60% |
50% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
7 |
6 |
5 |
3 |
|
|
2. ФАЪОЛИЯТИ ТАЪЛИМИЮ МЕТОДӢ |
|||||||
|
7 |
Омӯзгорони доимӣ (штатӣ)-и дорои дараҷа ва унвони илмӣ |
60% |
50% |
35% |
30% |
25% |
20% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
7 |
6 |
5 |
2 |
|
|
8 |
Номзади илм, доктори фалсафа (PhD)-доктор аз рӯйи ихтисос, доктори илм ва доктори ҳабилитат |
12% |
9% |
7% |
5% |
3% |
1% |
|
Холи гузариш |
10 |
9 |
7 |
5 |
3 |
1 |
|
|
9 |
Дотсент, профессор |
50% |
40% |
35% |
30% |
25% |
20% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
7 |
5 |
4 |
3 |
|
|
10 |
Номзади илм, бе унвони илмӣ |
50% |
40% |
35% |
30% |
25% |
20% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
7 |
5 |
4 |
3 |
|
|
11 |
Омӯзгорон-ҳамкорони берунаи дорои дараҷа ва унвони илмӣ (кормандони доимии муассисаҳои ғайритаълимӣ) |
11% |
9% |
7% |
5% |
3% |
1% |
|
Холи гузариш |
10 |
9 |
7 |
5 |
3 |
1 |
|
|
12 |
Китобҳои дарсии тахассусӣ бо забони давлатӣ нашргардида дар 1 соли охир (аз теъдоди умумии омӯзгорони доимӣ) |
На камтар аз 30 |
На камтар аз 25 |
На камтар аз 20 |
На камтар аз 15 |
На камтар аз 10 |
На камтар аз 5 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
13 |
Фаъолияти дурусти китобхонадорӣ ва китобҳои дарсӣ дар китобхона |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
14 |
Китобҳои дарсии электронӣ |
300000 |
250000 |
200000 |
150000 |
100000 |
50000 |
|
Холи гузариш |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
|
15 |
Худтаъминкунии муаллифии китобҳои дарсӣ ва дастурҳои таълимию методӣ |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
16 |
Мавҷудияти кафедраҳо дар назди дигар муассисаҳо |
20 |
15 |
10 |
5 |
3 |
1 |
|
Холи гузариш |
9 |
8 |
7 |
5 |
3 |
1 |
|
|
17 |
Низоми дохили идоракунӣ ва мониторинги сифати таълим |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
|
Холи гузариш |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
0 |
|
|
18 |
Ташкилоту идораҳои бо муассисаи таълимӣ ҳамкорикунанда |
100 |
70 |
40 |
20 |
10 |
5 |
|
Холи гузариш |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
|
|
19 |
Такмили ихтисоси омӯзгорони доимӣ (штатӣ) ва таҷрибаомӯзии донишҷӯён дар хориҷи кишвар (дар соли охир) |
6% |
5% |
4% |
3% |
2% |
1% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
20 |
Омӯзгорони доимии дар соли охир барои таълим ба муассисаҳои таҳсилоти олии касбии хориҷи кишвар даъватшуда (аз теъдоди умумии омӯзгорони доимӣ) |
На камтар аз 6 |
На камтар аз 5 |
На камтар аз 4 |
На камтар аз 3 |
На камтар аз 2 |
На камтар аз 1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
5 |
4 |
3 |
|
|
21 |
Омӯзгорони хориҷии дар соли охир ба муассисаи таҳсилоти олии касбӣ барои дарс гузаштан даъватшуда (аз теъдоди умумии омӯзгорони доимӣ) |
На камтар аз 6 |
На камтар аз 5 |
На камтар аз 4 |
На камтар аз 3 |
На камтар аз 2 |
На камтар аз 1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
5 |
4 |
3 |
|
|
22 |
Барномаҳои таълимии аз аккредитатсияи байналмилалӣ гузашта |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
|
|
23 |
Сатҳи сифати таҳсилот аз рӯйи натиҷаи ҷамъбасти сессия дар давоми соли таҳсил |
60% |
50% |
40% |
30% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
0 |
|
|
24 |
Сатҳи донишазхудкунии донишҷӯён аз рӯйи натиҷаи сессия дар давоми соли таҳсил |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
0% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
0 |
|
|
25 |
Ҳимояи рисолаҳои докторӣ дар соли охир (бо дарназардошти омӯзгорони беруна) |
10% |
15% |
20% |
25% |
30% |
35% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
7 |
6 |
5 |
2 |
|
|
26 |
Ташкили гурӯҳҳои таълимашон бо забонҳои русиву англисӣ |
На камтар аз 20 |
На камтар аз 15 |
На камтар аз 10 |
На камтар аз 5 |
На камтар аз 2 |
На камтар аз 1 |
|
Холи гузариш |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
|
27 |
Мавҷудияти минтақаҳои таҷрибавию таълимӣ |
На камтар аз 6 |
На камтар аз 5 |
На камтар аз 4 |
На камтар аз 3 |
На камтар аз 2 |
На камтар аз 1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
5 |
4 |
3 |
|
|
28 |
Баргузор намудани дарсҳои фосилавӣ бо муассисаҳои таҳсилоти олии касбии давлатҳои хориҷӣ |
На камтар аз 50 |
На камтар аз 40 |
На камтар аз 30 |
На камтар аз 20 |
На камтар аз 10 |
На камтар аз 1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
5 |
4 |
3 |
|
|
29 |
Ишғоли ҷойҳои намоён дар озмунҳои ҷумҳуриявӣ |
На камтар аз 30 |
На камтар аз 20 |
На камтар аз 15 |
На камтар аз 10 |
На камтар аз 5 |
На камтар аз 1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
5 |
4 |
2 |
|
|
3. ФАЪОЛИЯТИ ИЛМИЮ ТАҲҚИҚОТӢ ВА ИННОВАТСИОНӢ |
|||||||
|
30 |
Иҷрои корҳои илмию таҳқиқотӣ, аз ҷумла вобаста ба иҷрои барномаҳои давлатӣ ва мавзуъҳои фармоишӣ (дар соли охир) |
100% |
90% |
80% |
60% |
40% |
20% |
|
Холи гузариш |
10 |
9 |
8 |
6 |
4 |
2 |
|
|
31 |
Ташкили конференсияҳои илмии ҷумҳуриявиву байналмилалӣ аз ҷониби муассисаи таҳсилоти олии касбӣ |
На камтар аз 10 |
На камтар аз 8 |
На камтар аз 6 |
На камтар аз 5 |
На камтар аз 3 |
На камтар аз 2 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
5 |
3 |
2 |
|
|
32 |
Маъруза дар конференсия ва семинарҳои илмии байналмилалӣ дар соли охир (аз теъдоди умумии омӯзгорони доимӣ) |
100 |
90 |
70 |
50 |
30 |
10 |
|
Холи гузариш |
10 |
9 |
7 |
5 |
3 |
2 |
|
|
33 |
Мақолаҳои илмии дар маҷаллаҳои комиссияи олии аттестатсионӣ нашршуда дар соли охир (аз теъдоди умумии омӯзгорони доимӣ) |
200 |
150 |
120 |
90 |
60 |
30 |
|
Холи гузариш |
10 |
9 |
8 |
7 |
5 |
3 |
|
|
34 |
Мақолаҳои илмии дар маҷаллаҳои бонуфузи байналмилалӣ нашршуда |
На камтар аз 100 |
На камтар аз 80 |
На камтар аз 60 |
На камтар аз 50 |
На камтар аз 30 |
На камтар аз 20 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
5 |
4 |
3 |
|
|
35 |
Монографияҳои илмии нашршуда дар 1 соли охир (аз теъдоди умумии омӯзгорони доимӣ) |
На камтар аз 25 |
На камтар аз 20 |
На камтар аз 15 |
На камтар аз 10 |
На камтар аз 70 |
На камтар аз 5 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
36 |
Дифои рисолаҳои докторӣ дар 1 соли охир (аз теъдоди умумии омӯзгорони доимӣ) |
На камтар аз 8 |
На камтар аз 6 |
На камтар аз 5 |
На камтар аз 4 |
На камтар аз 3 |
На камтар аз 1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
37 |
Дифои рисолаҳои номзадӣ дар 1 соли охир (аз теъдоди умумии омӯзгорони доимӣ) |
На камтар аз 15 |
На камтар аз 12 |
На камтар аз 8 |
На камтар аз 6 |
На камтар аз 4 |
На камтар аз 2 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
38 |
Омӯзгорони доимии дар соли охир дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбии хориҷи кишвар дараҷаи илмӣ бадастоварда (аз теъдоди умумии омӯзгорони доимӣ) |
На камтар аз 12 |
На камтар аз 10 |
На камтар аз 8 |
На камтар аз 6 |
На камтар аз 4 |
На камтар аз 2 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
39 |
Объектҳои моликияти саноатӣ аз рӯйи ҳуҷҷатҳои тасдиқкунанда (аз ҳисоби умумии омӯзгорони доимӣ) |
На камтар аз 8 |
На камтар аз 6 |
На камтар аз 5 |
На камтар аз 4 |
На камтар аз 3 |
На камтар аз 1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
40 |
Паркҳои технологӣ ва самаранокии фаъолияти онҳо (аз ҷумла татбиқи илм дар истеҳсолот) |
4 |
3 |
2 |
1 |
1 |
0 |
|
Холи гузариш |
6 |
5 |
4 |
3 |
3 |
0 |
|
|
41 |
Ҳамкории паркҳои технологӣ бо донорҳои хориҷӣ ва истифодаи грантҳо |
8 |
6 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
42 |
Мавҷудияти институтҳои илмию тадқиқотӣ |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
43 |
Шумораи унвонҷӯён, доктори фалсафа (PhD)-доктор аз рӯйи ихтисос, ки дар муҳлати муқарраргардида рисолаи илмӣ дифоъ намудаанд |
20 |
18 |
14 |
10 |
6 |
4 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
44 |
Омӯзгорони доимии муассиса – аъзои шуроҳои диссертатсионии ҳимояи рисолаҳои номзади илм, доктори фалсафа (PhD)-доктор аз рӯйи ихтисос, доктори илм ва доктори ҳабилитат дар хориҷи кишвар |
10 |
9 |
7 |
5 |
3 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
9 |
7 |
5 |
3 |
1 |
|
|
45 |
Самаранокии озмоишҳои анҷомдодашуда ва эҷодиёти навоваришуда аз ҷониби омӯзгорону донишҷӯён |
80% |
60% |
40% |
30% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
46 |
Асарҳои илмию таҳқиқотии нашршуда аз рӯйи теъдоди омӯзгорони доимӣ (ба теъдоди аз 500 то 1000 ва аз 1000 то 5000 нусха дар давоми сол) |
20 |
15 |
12 |
10 |
8 |
6 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
47 |
Мавҷудияти шуроҳои диссертатсионӣ дар назди муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
48 |
Истифодаи технологияҳои иттилоотӣ дар раванди таълим |
80% |
60% |
40% |
30% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
4. ДОВТАЛАБОН, ДОНИШҶӮЁН ВА ХАТМКУНАНДАГОН |
|||||||
|
49 |
Шумораи донишҷӯёни хориҷӣ (бе дарназардошти бурсияҳои давлатӣ) |
500 |
300 |
200 |
150 |
100 |
50 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
50 |
Таъмини хатмкунандагон бо ҷойи кор |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
51 |
Ҷалби грантҳо барои рушд ва таҳкими заминаи моддию техникии муассиса (дар соли охир) |
8 |
7 |
6 |
5 |
3 |
1 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
52 |
Ҷойҳои ишғолкардаи донишҷӯён дар озмунҳои фаннии ҷумҳуриявӣ (дар соли охир) |
15 |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
53 |
Интихоби довталабон тариқи имтиҳонҳои марказонидашудаи дохилшавӣ |
100% |
80% |
50% |
40% |
30% |
20% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
54 |
Хатмкунандагони дар бозори меҳнати дохил ва хориҷи кишвар муваффақгардида |
100% |
80% |
60% |
40% |
20% |
10% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
5. ЗАМИНАИ МОДДИЮ ТЕХНИКӢ |
|||||||
|
55 |
Компютерҳои танҳо барои истифодаи донишҷӯён пешбинишуда |
На камтар аз 25 |
На камтар аз 20 |
На камтар аз 15 |
На камтар аз 10 |
На камтар аз 8 то |
На камтар аз 6 то |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
56 |
Ҷойҳои нишаст дар толори хониши китобхона |
500 |
400 |
300 |
200 |
100 |
50 |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
57 |
Ҷойҳои нишаст дар китобхонаи электронӣ |
150 |
100 |
80 |
60 |
50 |
30 |
|
Холи гузариш |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
|
58 |
Низоми иттилоотии идоракунӣ |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
|
Холи гузариш |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
0 |
|
|
59 |
Таъминот ва дастрасӣ ба интернет (аз ҷумла дастрасии донишҷӯён) |
100% |
80% |
70% |
50% |
30% |
20% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
7 |
5 |
3 |
2 |
|
|
60 |
Сомонаи муассиса ва шумораи ташрифоварандагон дар соли охир |
20000 |
15000 |
10000 |
7000 |
5000 |
3000 |
|
Холи гузариш |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
|
61 |
Риояи қоидаҳои санитарию гигиенӣ |
100% |
90% |
80% |
70% |
60% |
50% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
|
62 |
Сатҳи таъминоти амнияти муассиса |
100% |
90% |
80% |
70% |
60% |
50% |
|
Холи гузариш |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
|
Муфассал...
